实用主义教育学是现代教育学主要流派之一，代表人物是杜威和克伯屈，其主要观点如下。

（1）教育即生活，教育的过程和生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。

（2）教育即个人经验的增长，教育在于让学生在真实的情境中增长自己的经验，这是教育的最终目的。

（3）教育即个体经验不断增长的过程，其原因在于学校就是一个雏形的社会，学生在学校的学习实际上就是一个在社会成长的过程。

（4）学校的课程是以学生的经验为中心的，打破了原来以学科为中心的课程体系。

（5）教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心。

（6）在教育教学过程中，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。