（1）把教育理论学习与教育教学实践结合，使教师教育理论水平与教育实践能力相互促进。

（2）将继承我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来。

（3）把专业理论与交流讨论结合起来。

（4）把专业阅读与专业写作结合起来。