课程有两种基本类型：一种是从某学科中选择适合学生的知识来组成教学科目，称之为（  ）；另一种是打破知识逻辑系统的界限，以学生的需要、兴趣、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动而编制的课程，被称之为（  ）。