天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
奥苏贝尔将学习动机分为( )三种类别。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2014年贵州省黔东南镇远县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:ABD
解析:本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是一种学生渴望了解和理解,要求掌握知识以及系统地阐述问题 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
如何增强学生的自我效能感。
学习动机与学习效果总是一致的。( )
学习动机产生的基础是( )。
面对学生多种多样的回答的学习动机,李明老师应该怎么办呢?
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
微信客服
在线题库
客服