此观点表述错误。

（1）新课程改革所倡导的评价是发展性评价。发展性评价的根本目的在于促进发展，改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，课程评价要从终结性评价转变为与发展性评价、形成性评价相结合。因此，题干中学校要考评并非仅是升学率，而是学生综合素质、学业负担、社会满意度。

（2）素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育。因此，评价学生不能仅仅通过升学率等片面的评价学生，而是注重全体学生的全面发展，提高学生的综合素质。

因此，此观点表述错误。