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试题要求
通过原型操作,学生不仅有了程序性知识,而且通过实际操作获得了完备的( ),这就为原型内化奠定了基础。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育心理学》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查我国关于心智技能形成的理论。冯忠良提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成的三阶段论。其中,原型操作是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸 [
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( )的实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。
操作的( )是操作技能形成的高级阶段,是由操作技能转化为能力的关键环节。
前苏联心理学家鲁吉克曾经指出:随意动作具有完成意识活动的某件冲动,并存在下列哪些特点?( )
下列关于智力技能说法正确的是( )。
美术课上,老师把如何画一个苹果静物素描的观察方式、下笔的顺序演示给学生,老师边画,边用语言表述着下笔的轻重不同,然后让同学们开始练习,老师进行个别指导和纠正,在素描技能培养过程中,美术老师做到了(
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