天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
能力在质上的差异表现为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年青海省玉树藏族自治州称多县教师招聘考试《教育公共知识》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查能力的个体差异。能力发展类型的差异是指构成能力的各种因素存在质的差异,主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。有的人记忆力好,有的人抽象思维能力好,这就是能力发展类型的差异。个体间的 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
王老师观察到,在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中,孙丽同学自己总是拿不定主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。
田雨同学遇事我行我素,什么都是自己说的算,同学与他的意见不一致时,往往固执己见,这表明他的认知方式属于( )。
面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是( )。
“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”陶行知的这段话提示教师应正确认识学生的( )。
场依存型学生最适合的学习方式是( )。
微信客服
在线题库
客服