新学期开始了，杨老师发现学生们还没“收心”，无法进入良好的学习状态。于是，她将全班学生分成若干学习小组，以卓越小组、优秀组长、进步之星等评选来激发学生们的学习热情。案例中杨老师激发学生学习动机的措施是（ ）。
