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试题要求
按科尔伯格的观点,划分儿童的道德发展阶段主要看其( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年6月四川省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格研究发现,不同国家和地区,虽然种族、文化各有不同,社会道德标准各异,但道德判断能力的发展却相当一致。因此,他以道德判断的发展代表道德认知的发展,进而代表品德 [
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通过学习而形成的,影响个人行为选择的内在准备状态是品德。( )
学生的品德是一个立体的结构,在这个结构中,顶端是( )。
品德形成的标志是( )。
依据柯尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心,服从强权和权威,力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
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