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试题要求
某语文教师不按课程标准所要求的学段目标开展教学,超出学生的发展水平来施予教育,其行为主要违背了儿童身心发展的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月19日河南省郑州市二七区教师招聘《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查个体身心发展的规律。在个体的身心发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时就会取代旧特征,从而处于主导地位,表现为阶段性的特征。题干中的教师在教育过程中,施予的教学内容超出了学生的接受能 [
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学生掌握新知识的程度有快有慢,体现了个体身心发展的( )。
当下我们强调分层教学、针对学生的差异,实施不同的教学,以最大限度地调动每一个学生的学习积极性。这关注了学生身心发展规律的( )。
有的学生好动,有的学生好静;有的学生善于“学中做”,有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有( )。
1970年,人们发现一个野孩子已经十三岁了,但不能站立、不会说话,只能呜咽,尽管语言学家花了很大精力教她学习语言,但她始终不能像正常儿童那样发展。这表明个体的身心发展具有( )。
《学记》中提出“当其可之谓时”“时过然后学,则勤苦而难成”,这反映了人的身心发展的( )。
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