天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
探究式教学过程设计的一般程序包括创设教学情境、设计探究问题、( )、师生探究和评价引导探究。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年9月广东省深圳市教师招聘考试《教育综合基础知识》试题及答案解析(小学)(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查教学模式。探究式教学是指在教学过程中,要求学生在教师指导下,通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
老师让学生回家通过视频先学习,回学校再和同学老师一起讨论,这是( )。
如果教学的主要目标在于情感态度价值观的激发与养成,下列教学模式中应优选( )。
主张充分调动学生的无意识心理活动,不断促进学生潜能发展的教学模式是( )。
抛锚式教学不同于通常课堂上以“知识传递”为目的的教学,其目的不是提高学生的分数,而是帮助学生达到提高能力的目的。下列排列正确的是( )。
( )是大规模的网络开放课程,它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织发布的、散布于互联网上的开放课程。
微信客服
在线题库
客服