天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在教学中,可以把“助人为乐”、“热爱集体”等类似道德要求与教师的赞许、同伴的羡慕、父母的疼爱联系起来,使学生形成对这些道德要求的积极态度。上述属于品德培养的基本方法中的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年广东省广州市广州铁路职业技术学院教师招聘考试《教育综合基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查态度与品德的形成。教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度与品德。常用的方法有言语说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖惩等。条件反应法就是对经典条件反应和操作条件反射原理在态度改变中 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
小刚帮妈妈洗碗,不小心打破了十个碗,小强偷吃冰箱里的零食,不小心打破了一个碗,小红认为,小强做的比小刚更好,因为他只打破了一个碗,这说明小红目前处于道德发展阶段中的( )。
在学生思想品德形成和发展中起主导作用的因素是( )。
有的孩子认识到拿人家东西不对,也为此羞愧,但还是抵挡不住好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为,对这样的孩子应加强培养的是( )。
根据科尔伯格道德认知发展阶段理论,儿童为了得到老师表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( )。
“理达情不通,通情不达理”反映了品德心理结构的( )。
微信客服
在线题库
客服