初二年级一班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的说法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，免受别人欺负。
作为班主任设计张亮问题的解决方案。（10分）
作为班主任，我对张亮问题的解决方案如下：
（1）改善张亮的人际关系，消除其恐惧心理和对立情绪。
（2）保护张亮的自尊心，培养其集体荣誉感。
（3）讲究谈话艺术，提高张亮的道德认知。
（4）锻炼张亮与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯。
（5）注重张亮的个别差异，运用教育机智对其进行专门的针对性教育。
（6）班主任要与张亮的父亲多沟通其家庭教养方式，引导其转变放纵型为民主型。
综上所述，作为一名班主任，应该要合理的运用以上德育的方法和途径解决张亮的问题。
