解析：本题考查课堂管理的纪律发展水平。课堂纪律的形成往往经历一个发展过程。国外学者B·Churchward参照科尔伯格道德发展的阶段理论，对不同年龄儿童的纪律发展水平划分为四个阶段：反抗行为阶段；自我服务行  [完整解析请在题库中查看]