（1）合理安排教学；

（2）向学生提出具体的识记任务；

（3）使学生处于良好的情绪与注意状态；

（4）充分利用无意识记的规律组织教学；

（5）使学生理解所学内容并把它系统化；

（6）培养学生良好的记忆品质，提高其记忆能力。