皮亚杰在面对很多不同颜色的花朵的情境下先后问儿童两个问题，先问：“你说红花多还是白花多？”等他回答完后再问：“你说红花多还是花多？”结果发现，儿童对于第一个问题都能正确回答，但却不能回答第二个问题。这说明，这一儿童最有可能处于（  ）。