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试题要求
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用( )主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年5月28日山东省聊城市冠县教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:A
解析:本题考查学习动机的培养。培养学习需要新的学习需要可以通过两条途径来形成,一是直接发生途径,即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要。利用直接发生途径,主要应考虑的就是如何使学生 [
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学习动机的激发是指在一定教学情境下,利用一定的诱因,使已形成的学习需要由潜在状态变显性状态,形成学习的积极性。在实际教育教学中,教师可通过以下( )等措施激发学生的学习动力,他们由潜在的学习愿望变成
学习效率和动机水平之间存在( )。
耶克斯—多德森定律表明,最佳的动机激起水平与操作难度密切相关:学习内容越困难,学习效果越容易受到较高动机水平的干扰。简单的操作高度的动机水平效果较佳;而一般操作,适宜于中等动机水平。( )
在学习动机与学习效果的关系中,正向一致的关系类型表现为( )。
学生小琳在期末语文考试中取得全班第一,获得老师的表扬,心里很高兴,他认为这次考试成功的原因是自己学习能力强,其归因是( )。
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