自古以来，中外教育都注重教学过程研究，提出了不同的学生掌握知识阶段的学说。主要有以师生讲授知识为特征的（ ）和在教师引导下学生主动探取知识为特征的（ ）。此外，还会有其他教学模式，但都离不开这两种基本模式。
