为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,全面提高学生劳动素养,某乡村小学拟开展“公益劳动周”活动。在“公益劳动周”活动开始前,班主任李老师想通过主题班会的形式,使学生进一步认识公益劳动,积极参加公益劳动。
相关情况:活动对象为小学五年级学生,班级人数为40人。请你完成该主题班会的方案设计。(15分)
活动主题:倡导公益劳动,共建和谐校园
活动目标:通过此次班会,学生进一步认识公益劳动的意义;积极参加公益劳动,养成良好的劳动习惯;增加对劳动的热爱,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识。
活动内容与过程:
(一)视频导入,引出主题。播放《最美逆行者》视频片段,疫情期间志愿者们经过辛勤的劳动与付出,终于迎来抗疫的胜利,引发学生思考,由此进入班会。
(二)理解含义,思考意义。活动一:老师讲解内涵,公益活动就是对社会公众有益的事。活动二:学生思考公益活动的意义,达成共识:公益活动能扶贫救困,让生活更美好。
(三)情感熏陶,激发热情。师生围绕“如何践行公益劳动”的问题进行交流,总结得出:1.在校园给花草树木浇水;2.在家帮助父母做家务;3.生活中当社区志愿者。
(四)分享故事,树立榜样。全班学生投票推选出“班级小劳模”,邀请他们分享热爱劳动的原因及积极劳动的收获。
(五)歌声嘹亮,欢快结束。全班合唱《劳动最光荣》,老师介绍未来一周公益劳动的内容,呼吁学生积极参与各项活动。