学习策略训练原则：

①主体性原则。指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。

②内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策略。逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。

③特定性原则。指学习策略一定要适合学习目标和学生的类型。

④生成性原则。指学生要利用学习策略对学习的材料进行重新加工，生成某种新的东西。

⑤有效的监控。指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思并描述自己对学习策略的运用过程。

⑥个人自我效能感。指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。