小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。

（1）了解和研究学生，这是班主任工作的前提和基础。班主任一般采取观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法以及调查访问等方法了解和研究学生。

（2）组织和培养班集体，这是班主任工作的中心环节。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

（3）建立学生成长档案。学生成长档案有两种：集体档案和个体档案。班主任通过收集、整理、鉴定、保管等四个环节建立学生成长档案。

（4）个别教育工作。班主任要做好优等生、中等生尤其是后进生的个别教育工作。

（5）组织班会活动和课外活动。可供班主任选择的班会形式主要有常规班会、生活班会、主题班会等三种。课外活动的内容和形式都很多样化。

（6）协调学校内部各种教育因素之间的关系、学校教育与家庭教育之间的关系、学校教育与社会教育之间的关系等各种教育影响

（7）对学生进行操行评定。进行操行评定时，操行评语要实事求是；要充分肯定学生的进步，适当指出学生的主要缺点，指明努力方向；文字要简明、具体、贴切，避免伤害学生情感，造成家长误解。

（8）写好班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期工作计划和具体执行计划。班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结。

参考文献：教育部人事司，教育部考试中心制定，教育学考试大纲，华东师范大学出版社，2002，第145-148页。