天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年河北省沧州市运河区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查对组织策略的理解。组织策略是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。组织策略主要有两种:一种是归类策略,归类是把材料分成小单元,再把这些单元归到适当的类别里,主要用于对 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
属于元认知策略的是( )。
在课堂教学中,张老师反复要求学生做好听课笔记,养成记笔记的好习惯。张老师使用的教学策略是( )。
李老师是一位教学经验丰富的语文老师,在教学生如何区别“买”“卖”两个字时,李老师告诉学生“多了就卖,少了就买”,学生很快记住了这两个字。针对有的学生常常把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”的
微信客服
在线题库
客服