解析：本题考查个体身心发展的规律。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变、由旧质到新质的连续不断的发展过程。教育者要循序渐进地施教，促进学生循序发展。题干中，“不陵节而施”意为  [完整解析请在题库中查看]