天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
孙老师经常自觉地对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断地改善自己的教学行为,提高自己的教学水平。孙老师的做法基于下列哪种专业发展方式?( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年7月15日辽宁省大连市金普新区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查教学反思的概念。教学经验的反思又称反思性实践或反思性教学,是指教师以自己的教学活动为意识对象,对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
福勒认为,当教师较多关注“学生是否喜欢我”、“同事和领导怎么看我”时,他此时主要处在教师成长历程的( )阶段。
每学期开学前,小王老师总是根据自己所教班级学生的人数、课时量以及备课资料是否充分等情况来安排自己的教学方式与教学进度。根据教师专业成长理论,小王老师处于教师成长的哪个阶段?( )
教师专业发展的要求有哪些?( )
教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”,表明教师的专业发展进入( )。
王教师开始有意识地自我规划,以谋求最大程度的自我发展,这说明王教师正处于教师专业发展的( )。
微信客服
在线题库
客服