天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
现代教育把学校分成小学、初级中学、高级中学,其主要依据是人发展的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年7月10日重庆市“特岗计划”教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查身心发展规律。个体的身心发展规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。个体身心发展的阶段性 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
( )学生的道德感、理智感在情感生活中占主要地位。
有的学生喜欢自然科学的科目,有的学生喜欢社会科学的科目,有的学生爱好音体科目,这反映了学生身心发展具有不均衡性。( )
教师对小学生的教学通常采用直观形象的方式,对中学生的教学则可以进行抽象的讲解,这体现了个体发展的( )。
6岁的小明被妈妈强迫学习高数,妈妈的做法违背了人身心发展的( )。
程老师在教育教学过程中,重视学生身心发展的敏感期,及时施教。程老师的这种做法适应了人身心发展的( )。
微信客服
在线题库
客服