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试题要求
学生在学习过程中无论成功还是失败,都可以进行归因,老师想要让学生努力学习,不管其能力水平或任务难度如何,应让学生形成( )归因。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年广东省广州市黄埔区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查的是学习动机。为了增强学生的自信心,提高学习动机,老师应该引导学生进行“努力归因”,将失败归因为不努力,可以促使学生以后努力学习以获取成功;将成功归因为努力,可以促使学生以后学习继续保持努力状 [
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“学生之所以学习是因为在学习中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
“学生之所以学习是因为在学习中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
以下对学习动机的作用,表述正确的一项是( )。
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于( )。
创设问题情境时需注意,问题要( )。
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