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试题要求
下列例子中,不能证实心理发展具有顺序性的是( )。
儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
儿童先学会叫“爸爸、妈妈”后分清什么是“男”“女”
学校总是要到中学才能教物理、化学
儿童的道德品质发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月1日河北省保定市定州市教师招聘考试《教育专业能力》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是学生心理发展的一般特征。学生心理发展的一般特征包括:阶段性与连续性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中顺序性指的是心理发展总是按照一定的方向并遵循确定的先后顺序进行的。比如儿童体内各大 [
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相似试题
下列表述中,不属于心理发展不平衡性的选项是( )。
影响儿童心理发展的因素中,规定了儿童发展现实性的因素是( )。
与小学生的心理特点相比,中学生的心理具有更大的社会性,在很大程度上更多地取决于社会和环境以及伙伴关系的影响。( )
个体心理发展的动力有多方面,其中最根本的动力是( )。
学龄初期是接受教育的最佳时期,又称( )。
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