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试题要求
教学工作中要注意“长善救失”是针对个体身心发展的( )特征。
阶段性
互补性
不平衡性
个体差异性
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年6月3日湖南省长沙市宁乡县招聘中小学和幼儿园教师《教育理论》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是个体的身心发展规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性这五个特点。个体身心发展的互补性启示我们教育应结合学生的实际,扬长避短,长善救失,注重发现学生的自身优势,促 [
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