天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师乐教、学生乐学,文明应试所反映出来的教风、学风、考风属于隐性课程。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年山东省济南市历城区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:正确
解析:本题考查课程的类型。隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程,是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化的影响。隐性课程的主要表现形式如下:(1)观念性隐性课程:包括隐藏 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为( )。
目前我国基础教育倡导培养学生的核心素养。从课程论的角度看,该核心素养属于古德莱德课程层次理论中的( )。
“自我实现的人”这一理想,是经验主义课程的核心。 ( )
2018年,教育部公布全国中小学生德育工作典型实验名单,市中区两所上榜。近年来,市中区以德育课程为主抓,让学生站到教育中央,所有学校根据校情及自身特色打造了满足学生多样化选择性学习需求的德育课程体系,
现代学校教育中的两种基本课程类型是分科课程与综合课程。( )
微信客服
在线题库
客服