教师教学工作包括五个环节，其中备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：

（1）钻研教材。

首先，要钻研课程标准，把握本学科的目的与要求，掌握课程的深度与广度，规划内容的序列安排，明确教学的大致进度。其次，要钻研教科书，能够熟练掌握课本的基本原理与知识体系，准确把握各章节的重点、难点及课本的前后联系。最后，广泛阅读教学参考资料，选取合适材料以充实教学内容。

（2）了解学生。

备课主要是了解学生学习新任务的先决条件或预备状态，主要指学生在认知、情感态度、心理动作等方面是否已做好了准备工作；了解学生对学习任务的情感态度，主要涉及学生的学习愿望、毅力、动机、兴趣等；了解学生对完成新任务的自我监控能力，主要涉及学生的学习习惯、学法、策略和风格等。

（3）设计教法。

设计教法即如何把已掌握的教材知识传授给学生。它包括如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动；如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要相应地考虑学生的学法，包括预习、学生在课堂中的学习活动与课外作业等。

备课要写好三种计划。学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计划（教案）。