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试题要求
根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年10月19日山东省烟台市芝罘区教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。在这一时期,抽象思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。 [
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通常说"跳一跳,摘桃子"指( )。
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )。
维果斯基的最近发展区是指( )。
在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。( )
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