作为教师，要遵循德育工作的基本规律与原则，对学生进行思想品德教育。

这里主要从德育过程的基本规律谈一谈教师怎样做好学生的思想品德工作：

（1）德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。随着时代的发展，学生可以通过各种渠道获取各种信息，教师要重视学生正确道德观的建立，因为道德认识是品德形成的基础，是对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分，作为教师要在此基础上，对学生的道德情感、道德意志以及道德行为均有所培养。

（2）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。活动和交往是德育过程的基础，学生在活动中，将受到校内外正面、负面的各种影响，正是在这众多活动中，教师可以去验证学生是否具备优秀的道德品质，是否将道德认识内化为自身的道德行为，当出现易混乱的情况时，能否坚持道德准则，做出符合社会规范的行为。因此，教师要多为学生安排实践活动，在实践活动中去检验学生的知情意行。

（3）德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。时代在发展，许多新的状况在出现，当学生遇到前所未遇的状况时，当学生出现疑惑时，教师要抓住这个契机，促进学生的思想矛盾向积极方面转化。

（4）德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。无论时代如何发展，对学生进行思想品德教育都是一个长期、反复的过程，作为教师，必须持之以恒、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓，引导学生在反复中逐步前进。