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试题要求
为了培养学生遵守班级规章制度,班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式,下列做法不正确的是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年4月27日四川省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格把道德认识划分为前习俗水平、习俗水平、后习俗水平三个不同的发展水平。每一水平又有两个不同的阶段,共有六个阶段。其中,前习俗水平中第一个阶段是惩罚与服从道德定向 [
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根据科尔伯格的道德阶段的发展理论,通过“做个好人”寻求认可的儿童处于前习俗水平。( )
根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。( )
根据科尔伯格道德发展理论,9 岁以下的儿童处于前习俗水平,其包括的发展阶段是( )。
当被问到:为什么打别人是不对的时候,小同表示“这样爸爸会惩罚我的”由此可以判断,小同的道德认知发展处于( )。
下列关于品德心理表述错误的观点是( )。
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