课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得了同学们给她的两次掌声，这让她从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问：“你是如何理解这个故事的？”对学生们的回答，孙老师并没有给出固定的答案。从自主学习的角度分析，说明（  ）。