在实际教学中，教师要培养学生解决问题的能力，主要从以下几方面着手：

（1）鼓励质疑。教师要鼓励学生在课堂上主动提问，减少这样那样的限制，形成一种自由探究的气氛。

（2）设置难度适当的问题。教师要了解学生学该知识点的起点行为，即要对已有知识、原则进行重新组合，而不是重新学习。题目过难，不易为学生理解，就不能期待学生去解答；反之，过分容易，也起不到应有的作用。

（3）帮助学生正确表征问题。学生用所学知识解释问题，或者画草图、列表、写方程式等，这对回忆相关信息有很好的作用。

（4）帮助学生养成分析问题的习惯。教师要帮助学生发展系统考虑问题的方式，系统分析的习惯。

（5）辅导学生从记忆中提取信息。因为解决问题需要对原有知识、原则进行重新组合，所以教师要帮助学生从记忆中迅速提取与解决问题有关的信息，并能很快找出可利用的信息，明确问题情境与欲达到的目的，迅速作出判断。

（6）训练学生陈述自己的假设及其步骤。教师要培养学生从引来别人的言语指导到自行指导思考，然后再要他们自己用言语表达出来。