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试题要求
根据归因理论,通常教师评价学生的( ),对其学习动机的激励作用最大。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年7月17日河南省新乡市卫滨区高新区教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查成败归因理论。美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因归结为以下六个因素:即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。同时,韦纳认为这 [
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按学习动机与学习活动的关系,可将学习动机分为直接动机和间接动机。下列属于直接动机的有( )。
受学生外部学习动机支配的行为有( )。
如果用一条线来表示动机水平与任务难度之间的关系,这条线的形态近似于U型曲线。
有道是:“你可以把马儿牵到河边,但你不能逼它喝水。”培养学生的学习动机,让学生真正的好学、乐学应成为教育的重点目标之一。下列做法有利于激发学生学习动机的是( )。
学习动机的作用在于维持学习的进行,不具有指向功能。( )
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