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试题要求
“除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年5月9日云南省昆明市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:C
解析:本题考查的是教学原则。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论和实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用,学以致用。题干中是为了讲清楚“除数是小数的除法”这 [
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在教学过程中,贯彻直观性原则的基本要求是( )。
请结合新课程理念,就“如何布置学生作业”这个问题谈谈你的看法。(10分)
“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是( )。
某教师在教授新课之前让学生复习上节课的生字“站”,并且告诉学生,右边的“占”正好是今天所学的“钻”的右边部分,于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了,这位教师运用了( )原则来进行教学。
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了( )。
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