（1）活动主题：《过招陌生人》主题班会

（2）学段：小学四年级

（3）设计依据：小学生心理发展不成熟，需要正确引导。面对班上很多同学不能很好处理与陌生人交往这一问题，特此召开本次主题班会。

（4）活动目标：通过本次活动，学生能够掌握与陌生人交往的内容，形成与陌生人正确交往的良好行为，引导学生产生人际交往安全意识。

（5）活动过程

①小兔子乖乖

请事先排练好的学生合唱《小兔子乖乖》，合唱结束后主持人让学生思考：小兔子为什么不开门？学生举手回答问题。主持人宣布本次《过招陌生人》主题班会正式开始。

②新闻播报

主持人播放提前准备好的新闻视频，新闻主要讲述了某10岁男童一人在家时，有陌生人自称是其父母的朋友，男童相信后开门，导致家中被盗。视频播放结束后，让学生以4人为一小组进行讨论：什么是陌生人？如果你是新闻中的男孩，你会怎么做？讨论时间10分钟，结束后主持人请小组代表发言。最后由主持人总结发言内容为：陌生人是指你从来没见过，或见过但不熟悉的人。遇到陌生人，我们要保持足够的警惕性。必要时可以采取拒绝、求助、报警等手段。此活动旨在让学生掌握遇到危险陌生人时的应对方法。

③情景剧表演

请学生上台表演情景剧《他们做的对吗？》，情景剧中展示三名小朋友在日常生活中的一些行为：小朋友A在放学的路上遇到陌生人热情邀请她吃零食，她接受了。小朋友B和妈妈一起散步，偶遇妈妈的同事李阿姨，B躲在妈妈背后不吭声。小朋友C在家时有陌生人敲门，说调查家庭情况，C说出了父母的姓名和电话号码。通过观看情景剧让同学们积极发言A、B、C的做法是否正确，并谈一谈应该怎么做。此活动旨在帮助学生进行陌生人判断，提升安全意识和人际交往能力。

④快乐童年

播放歌曲《快乐童年》，伴随着歌声，让同学们在写着《过招陌生人，我能赢》的横幅上签名。随后，班主任进行班会总结，宣布本次活动结束。

（6）预设效果及检验

预设效果：学生通过本次主题班会了解到提防危险陌生人的重要性，养成与陌生人正确交往的习惯，加深安全意识。

检验方法：①举行《我跟以前不一样》经验交流会，了解学生的改变。

②对学生进行家访，了解学生在生活中的交往行为。