当堂检测任务的设计应该遵循的原则有：

（1）要有目的性。要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。

（2）要有层次性。练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。

（3）要有多样性。练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。

（4）要有反馈调节性。及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。

（5）要面向全体学生。无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。

（6）分量要适中，做到质与量的兼顾。

（7）设计要有弹性，能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获。