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试题要求
要想使学生学习上的恶性循环转为良性循环,关键在于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年6月18日河南省许昌市长葛市教师招聘考试《教育基本理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:ABCD
解析:本题考查的是学习动机的培养。动机产生于需要,学习动机实际上就是学生对学习的一种需要,这是人所特有的一种需要。它表现为学习的意向或愿望和学习的自觉性,是学生将社会和教育者的要求及其意义转化为自己的需要后 [
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下列描述中属于激发学生学习动机的是( )。① 适当开展学习竞赛;② 正确运用奖励和惩罚;③ 适当加大学生的课后作业量;④ 指导学生对学习结果进行正确归因;⑤ 合理利用学习结果的反馈作用;⑥ 提高教学
心理学上的耶克斯一多德森定律反映了动机水平和行为效率的关系呈U型关系。( )
每个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减少。( )
结合内在动机和外在动机的定义,说说教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机?
学习动机是由学习需要和学习期待相互作用形成的学习动机关系,关于学习需要正确表达是( )。
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