1.引发学习动机（起始阶段）

2.领会知识

这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。

3.巩固知识

巩固知识就是学生通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。

4.运用知识

学生掌握知识的目的在于运用，通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力。

5.检查知识

检查学习效果的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调整自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。