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试题要求
根据加里培林提出的心智技能形成的五阶段模型,学习加法运算时,教师指导小学生使用查木棒的方法进行学习属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年6月18日山东省聊城市临清市教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查对加里培林心智动作阶段形成理论的掌握情况。对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家加里培林,他于1959年提出了心智动作按阶段形成的理论。加里培林将心智动作的形成分为活动的定向阶段(准备阶段 [
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请运用心理学相关知识对该案例进行分析。
学生小张在学小提琴的过程中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这时他最可能处于技能学习中的( )。
下列属于心智技能的是( )。
操作模仿阶段的动作特点不包括( )。
操作技能是通过学习而形成的合乎规则的操作活动方式。下列属于操作技能的有( )。
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