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试题要求

为切实做好疫情防控期间对学生学习、生活、思想的管理和引导,确保停课不停教,停课不停学,切实把共同抗击疫情斗争,作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材,不断加强学生爱国主义教育,请以“共抗疫情,爱国力行”为主题设计一堂网络在线思政课。(针对1个自然班开展1个课时的思政课教学,至少包括题目、设计依据、教学目标、教学内容与实施过程、效果及其检验的方法)

要求:

(1)设计意图明确、依据合理,具有可操作性。

(2)逻辑严谨,条理清晰。

(3)字数500字左右。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:

—、活动主题

共抗疫情、爱国力行

二、设计依据

为生动彰显中国特色社会主义制度优势,大力弘扬新时代爱国主义稍神,不断坚定学生爱国力行的使命责任,培养学生的家国情怀,特开展此次思政课教学。

三.教学目标

1.知识与技能目标:认识到中国共产党的领导作用;学习抗疫斗争中涌现的英雄人物的优秀品质。

2过程与方法目标:学生学会关注时事;树立榜样意识,拥护党的领导,忠于祖国。

3.情感、态度与价值观目标:体会祖国的强大、人民的团结、抗疫英维的伟大;学会感恩;激发爱国主义情感;培养家国情怀。

三.教学内容与实施过程

(一)视频导人,引出主题

播放武汉空城的视额,让学生感受此次疫情的严重性。

(二)党的领导,根本保证

1.播放视频,突出以习近平总书记为中心的党中央在疫情发生后的领导作用。

2.显示文字材料,展示党的领导。

(三)英雄模范,使命担当

1.展示模范人物的图片,讲述模范人物的事迹,为学生树立优秀榜样。

2展示平凡人物的图片,讲解其在本职岗位上所做的贡献,让学生深刻体会敬业奉献精神。

(四)家国情怀,从我傲起

1.展示图片,突出抗击疫情期间中国年轻一代的力量。

2.号召学生从我傲起,从小事做起,为共抗疫情献出自己的一份力量。

四、效果及检验方法

1.通过让学生写课堂心得体会了解学生是否具备爱国主义情感。

2.通过线上视频演讲、手抄报比赛等多种形式了解学生是否具备家国情怀。

解析:同上。  [完整解析请在题库中查看]

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