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试题要求

一名家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,于是追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情,原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名坏学生,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了坏学生,而经过一番评选,第三顶坏学生的帽子便落在儿子头上,这个9岁的小男孩,居然被同学选出了18条罪状。当天下午年级组长召集评选出来的坏学生开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事。班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答自尊心是自己树立的,不是别人给的,并说他们不认为这么做有什么不对,其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为坏学生后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。 

请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。

发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:

结合材料进行分析,我不认可此班主任的做法。材料中的班主任通过召开全班同学会议,用无记名的方式评选出坏学生这一事件,对这名9岁的孩子产生了“我就是坏孩子”的阴影,危及了学生的发展。从德育原则这一角度具体分析如下:

(1)班主任的做法违背了尊重信任学生与严格要求相结合的德育原则。尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。材料中的班主任用无记名的方式评选出坏学生,严重挫伤了学生的自尊心,给学生造成了的心理上“我是坏学生”的阴影。

(2)班主任违背了依靠积极因素,克服消极因素的德育原则。依靠积极因素,克服消极因素的德育原则是指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。材料中的班主任看到学生的不良行为的时候不应该采用无记名投票的方式选出了坏学生,对学生的不良行为进行打击,而应该依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,从而促进学生道德成长。

综上所述,材料中班主任的做法违背了尊重学生与严格要求相结合、依靠积极因素,克服消极因素等德育原则,班主任的做法是极其不利于学生的成长和发展。作为一名班主任,又或者是一名老师在对学生进行教育的时候都应该遵循德育原则,采用合适的德育方法,从而真正的促进学生的全面发展。

解析:第一:根据问题回归材料;第二:将题目涉及相关理论进行完善并完整论述;第三:结合材料进行分析。  [完整解析请在题库中查看]

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