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试题要求
学校为整顿校风,对考试作弊的学生给予严厉处分,以对其他同学起到警示告诫作用。其理论依据可能是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2014年山东省滕州市教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查的是行为主义学习理论强化原理的应用。替代性惩罚是指观察者由于看到别人某一行为受到惩罚,而减少自己同样行为的倾向,即观察到的消极后果具有减弱人们以相同或相关的方式去行事的倾向。题干中学校杀一儆百 [
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有机体做出了以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低。这种现象称为( )。
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习。这属于( )。
程序教学法是美国著名心理学家斯金纳提出来的,这种教学法主张将教材分成一个个小的部分,按照严格的逻辑编成程序,由学生自己按照程序学习。以下属于程序教学法特点的是( )。
正强化能增加以后反应发生的概率,而负强化则会减少以后反应发生的概率。( )
桑代克曾做过一个实验:被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )。
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