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试题要求
在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果,以下使用教学媒体的情境不合理的是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年11月26日山东省德州市宁津县教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查对教学设计知识的识记。媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具。当某一媒体被用于教学目的时,作为承载教育信息的工具,则被称为教学媒体。但是在使用教学媒体时应该在适当的时间出现,呈现一些需要直观 [
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布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是认知性;二是情感性;三是动作技能性。( )
在“教学目标分类学”的认知目标中,( )最注重记忆的心理过程。
作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中教学过程设计这一部分时,相比较来说,下列因素中最次要的是( )。
( )目标是最高水平的认知学习结果,但要求超越原先的学习内容。
以学生为中心的教学策略不包括( )。
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