天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
某学生在学习鲫鱼、金鱼等具体概念后,再学习鱼的概念。这种学习属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年8月26日辽宁省抚顺市特岗教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查上位学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。题干中先学 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为( )。
将猫、狗、鼠概括为动物,属于( )。
学生在学习正方形的过程中,知道正方形有四个直角和四条相连接的边的关键特征,不论它多大,是什么颜色的,只要符合这关键特征的都可以被认为是正方形。这属于奥苏贝尔提出的有意义学习当中的( )。
把新观念归属于认知结构中,成为原有观念的某一部位,并使之相互联系的学习称为( )。
奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。
微信客服
在线题库
客服