天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
奥苏贝尔将有意义学习分为( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年12月四川省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查有意义学习。有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。有意义学习主要包括:(1)表征学习。这是最低层次的一种学习方式,指学习一个符号或一组符号所代表 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
主张课程应以“学生为中心”、应培养“完整的人”的心理学流派是( )。
美国学者彼得·圣吉将学习型团体建设概括为“五项修炼”,即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、______和系统思考。
最近发展区是实际发展水平与即将可能发展水平之间的距离,最近发展区的教学为学生提供了发展的可能性,教学应该走在发展前面。 ( )
通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率,这属于正强化。( )
7岁之后,开始寻求稳定和互惠的友谊,使其建立在相互支持、关心、忠诚以及相互付出与回报的基础上。描述的是小学生哪方面的发展?( )
微信客服
在线题库
客服