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试题要求
张老师在讲述因式分解时,由浅入深、由易到难、循序渐进地引导学生不断探索,很好地激发学生的求知欲。课堂中以学生为主体,注重知识的形成过程,重视学习方法的养成,遵循了( )教学原则。
直观性
可接受性
系统性
量力性
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月5日河南省周口市沈丘县中小学教师招聘考试 《教育基础知识》试题及答案解析(中学)(精选)
试题答案
答案:C
解析:本题考查教学原则。循序渐进的原则也称系统性原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认知发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识,发展技能,形成逻辑思维能力。题干中,张老师由浅入深、由易到难、循序渐进的引导 [
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教师按照学科知识内在的逻辑顺序和学生认知能力的发展顺序进行教学,体现了教学的( )。
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