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试题要求

教育者要面对全体学生,特别是对生理或心理机能存在障碍、学业成绩落后的学生树立起坚定的信心,相信他们可以通过其他方面的补偿性发展达到与正常人一样或相似的发展水平。这一对教育者的要求主要体现了学生身心发展的(  )。

个别差异性
顺序性
互补性
不平衡性
发布时间:2022-11-10
试题答案
答案:C
解析:本题考查个体身心发展规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常  [完整解析请在题库中查看]

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